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立足长久与全局,开展班级文化建设     时间:2018-06-06   编辑:admin  浏览:

 

 2017年9月28日下午,厦门市松柏小学开展了本学期第一次班主任例会。恰逢学校更换班级展板时期,校德育处将本次班主任例会的主题为“立足长久与全局,开展班级文化建设”。本次班主任例会分为高中低三个年段各自举行,各年段班主任在年段长的组织下围绕此主题展开学习与讨论。

 一年段的庄丽婷老师提出应该充分让学生参与到班级管理中去,增设班级小岗位,用多种办法激励学生树新规、守纪律,要树立积极正向的班级情绪,大力表扬班级中的正气,将目光定位到正向的行为上来,学会赏识学生;二年级的刘芳老师指出要充分运用班级围墙板块,充分营造良好的班级学习氛围,并可在班级中进行图书漂流活动,丰富班级内的各种评价机制;三年段的洪筱雯老师作了《谈谈在班级管理中如何“严慈相济”》的主题发言,她说在班级中首先应重视立新规、严落实,抓住开学之初时机反复强调学校各种规章制度,并严格落实在班级的各项管理中去,其次要真诚地爱我们的学生,做到严慈相济,在日常规范教师自身的言行举止,多展现自己亲切正直的一面于学生面前,并不遗余力地捕捉学生的闪光点加以表扬,从而巩固学生的良好行为;四年段的叶嘉玉老师作了《班级文化建设之我见》的主题发言,她提出加强班级管理应该以制度建设为先行者,让学生们一进学校就能在头脑中牢牢地打下常规要求与礼仪要求,特别提出了班主任在这其中要监督得力、规范落实到位,学生就能够在教师的提醒与引导下,逐渐由“他律”发展为“自律”;五年段的雍殷梅老师与高年段班主任老师们交流了《谈谈班级活动与布置在班级文化建设中的重要性》一文,她特别强调了数据分析在班级各项活动统计中的重要性,指出在班级生活的方方面面都可以用数据来说话,让学生切切实实地感受到常规建设与班级建设就在自己身边,无时无刻不影响着自己的生活,同时她也就自己班级下一步的工作进行了交流。

 六个年段的班主任老师们在五位老师的启发下,就“班标”与“班训”问题进行了讨论,大家一致认为“班标”与“班训”的制定需要体现我校办学精神,可以充分采用“长程两段”模式,不要急于求成,多次让学生讨论,反复筛选,最终选择出最适合自己班级的“班标”与“班训”,既充分体现班级特色,又给自己班级学生最大的鼓舞与激励。

 “立足长久与全局,开展班级文化建设”,在接下来的日子里,让我们拭目以待!

                                                  (撰稿:厦门市松柏小学  林晨)

 

 

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